54 atividades de atenção concentração e discriminação visual para crianças
Agir de forma pensada e não impulsiva é uma ferramenta essencial, não apenas para o estudo mas em todas as áreas da vida!
Agir de forma pensada e não impulsiva é uma ferramenta essencial, não apenas para o estudo mas em todas as áreas da vida!
Vídeo simples e lúdico desenvolvido pela Direção Geral da Saúde (DGS) com recomendações para ajudar as crianças em tempo de COVID19/DGS
Ler, ouvir música, ver séries, fazer exercício, arrumar, ou simplesmente não fazer nada. 11 sugestões para quando é preciso ficar de quarentena – e tirar partido disso
Com o fecho oficial das escolas em todo o país, é hora de parar e ficarmos resguardados em casa com os nossos filhos. Por nós, por eles, pelos nossos pais, pelo nosso bairro, a nossa cidade, o nosso país, pelo mundo inteiro.
Este artigo é uma reflexão guiada sobre o brincar desde os primeiros tempos de vida, quando a mãe brinca por meio dos seus cuidados com o seu olhar, com o toque a voz
O trabalho mais importante para miúdos e graúdos! Este artigo pretende alertar para o facto de o brincar e o jogar não serem meras formas de divertimento e de prazer, mas meios privilegiados dela expressar os seus sentimentos e de aprender.
Após várias semanas de confinamento, é tempo de voltar, de forma faseada, às rotinas habituais.
Este artigo pretende refletir e alertar para os perigos da superproteção como prática educativa. Como alternativa são apresentadas 6 sugestões:
Este artigo pretende salientar a importância do diálogo, dos reforços e da responsabilização pelos erros como estratégias alternativas e recomendadas enquanto práticas educativas.
Numa iniciativa do Gabinete de Terapia Ocupacional do Serviço de Psiquiatria do Centro Hospitalar Universitário São João,